Terzo colloquio con la maestra

immagine presa dal web

Appunto quello che sto facendo, drink coffee.
L'altro giorno sono andata al colloquio con la maestra del patato. A parte la coda enorme che ho fatto, siamo una classe dove l'affluenza dei genitori a colloquio è elevatissima (in certe classi era quasi nulla), dopo molto, ma molto, è arrivato il mio turno.
La maestra del patato come già detto più volte è bravissima, e sia a me che al patato piace tantissimo.
E' molto dolce, calma e materna.
Cosa mi ha detto..... ora mi tocca gongolarmi un pò.....: il patato è bambino educato, rispettoso, in classe si comporta benissimo sia con lei (la maestra) che con i compagni. E' un bambino socievole e vivace. Durante la lezione è molto attento, e quando la maestra fa una domanda lui ha sempre la mano alzata e ha la risposta giusta. E' molto intelligente, si impegna tantissimo, si vede che gli piace andare a scuola e che ha sete di imparare. Mi ha detto che non posso che essere orgogliosa del mio  bambino, la maestra ha detto che è un piacere insegnare a un bambino così. (gongolamento a milllleeeeeeeee).
Unici due lati negativi: colora male e scrive ancor peggio. E dire che avevo iniziato presto a fargli fare i pregrafismi, e gli esercizi in preparazione della scrittura, mi sa che  non sono serviti un granchè, o chissà se non glieli facevo fare.
E' che lui, testardo, non si vuole esercitare nella bella scrittura, perchè per lui l'importante è scrivere giusto, e non gli interessa proprio. Non capisco veramente da chi ha preso, sia io  che il papi scriviamo molto bene.
Per fortuna viviamo in un era tecnologica, e da grande, o ancor prima, userà una tastiera e chissene se proprio non scrive bene, l'importante  è scrivere la gn giusta e  mettere l'h quando ci vuole. Spero che prima o poi inseriscano i tablet nelle scuole, almeno nelle medie, evitando così l'acquisto dei libri e quelle cartelle pesanti che ne derivano.

Il colloquio con la maestra lo posso inserire tra le cose belle della settimana, perchè mi conferma che il lavoro che sto facendo con il patato è giusto e va nella direzione che voglio che vada, ogni volta che parlo con la maestra ho le conferme che voglio avere. Siccome tutti, i parenti, nonni, bisnonna, zie, zii, dicono che il patato è un bambino "difficile" da gestire, che non ascolta, addirittura maleducato, il punto è perchè loro lo vedono così? e io e la maestra lo vediamo in tutt'altro modo?? io lo so, mi sono fatta il mio pensiero, già da molto tempo. Loro non lo sanno prendere, con le loro frasi me lo indispongono, e lui si chiude in se stesso e quindi da lì non ascolta poi quello che gli dicono e delle volte non li saluta nemmeno. Pur essendo un bambino vivace e socievole, è molto sensibile e permaloso, e anche la maestra l'ha capito. Ha capito che lui necessita un approccio diverso, assolutamente non diretto e senza alzare la voce, e bisogna spiegargliele le cose, e non impartire ordini e basta. Peccato che i nonni questa cosa proprio non la vogliono capire, non immaginate quanto mi fanno incazzare certe situazioni che vedo. Per fortuna l'hanno sempre visto poco e lo vedono poco.
Rivedo nelle situazioni del patato con i miei, io con loro. Hanno sempre sbagliato tutto con me, e mi da fastidio veder che il patato se la prende per delle frasi "chenonhannosenso e chenonservonoanulla", servono solo a innervosirlo. E poi tocca a me riparare la situazione e riportare la calma. Il discorso è ampio e lungo, e già solo a parlarne mi agito, quindi chiudiamolo.

Idee per farlo scrivere meglio?